Matematiken i framtiden 2 dagars kurs
Kursen introducerar ett åtgärdsprogram för en förändrad matematikundervisning i enlighet med Skolverkets förslag Lusten att lära - med fokus på matematik samt TIMMS-analysens förslag till en effektivare matematikundervisning. Förslagen innebär som helhet en aktiv inlärning som en följd av en mer aktiv och varierad undervisning med inslag av muntliga aktiviteter och lösning av rika problem samt en ökad fokusering på elever med matematiksvårigheter.
Kursen genomförs under två heldagar . Antalet deltagare maximeras till 14 st.
Datum
Klicka på ett datum för att se inbjudan (PDF):
Beskrivning
Kursens innehåll
•Dyskalkyli och andra former av matematiksvårigheter - diagnostik och åtgärder
•Det matematiska samtalet - muntlig matematik
•Co-operativ learning: Hur eleverna kan ta ansvar för det egna lärandet - praktiska exempel från olika stadier och olika metoder för att öka elevernas engagemang och intresse
•Helgdagsmatematik: Lösning av rika matematiska problem som alternativ till att mekaniskt lösa uppgifter i läroboken
•Bildning och matematik - hur kan vi få in matematikens historia i undervisningen?
•Taluppfattning, aritmetik, algebra: Hur vi bygger upp en progression i undervisningen?
Sagt om kursen:
"Med inspiration, variation och personlig erfarenhet uppdaterade ni deltagarna att känna sig som om de stod på tröskeln till matematiken i framtiden."
Lars Andersson
Mattelärare
Rönnowska skolan
Helsingborg